员工犯了错误,不可避免地要对其批评教育,但什么时间去批评他,以什么样的语气批评他,是一门很深的学问。若批评的时间、地点、语气不当不仅会刺伤到员工,而且还会收到不良的效果。俗话说,“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒。”我是深悟“良言”妙用的。在多年的经营管理中我摸索出了十种艺术批评员工的方法,希望能给大家一些启发: ' m B( k3 d) m& W" Z
5 x* N x( i& A( z2 p, A9 u 1、批评与表扬之中
$ I8 z, q! C' X! W 先表扬,然后在表扬中进行批评教育。
/ |. E( Q, Q3 \# p( J 并不是所有的员工都适合这种方法,因为即便是用了也未必有效。这种批评方式只是针对有如此特征的员工:平时表现良好,出现失误只是偶尔的事情。而且,此类员工又很爱面子,不愿意接受批评。 S, Z1 J. D: s( P; ^. T6 ]. Q9 k
2、批评与鼓励之中
1 D1 M$ Y4 N: O4 z8 M 多鼓励,给其指出正确的做事方法,相信他能改正错误。 3 E* b q$ S9 {, v2 F8 {
此类员工性格内向,不太与同事、领导交流,有一定的自卑感。但是,在工作中却是积极向上的,一般都能努力完成工作。出现错误的根本原因是因为不自信,放不开手脚。 . o0 v$ D: e! B4 W1 Z: | z
3、批评与关心之中
1 G8 g4 V; I1 y3 d1 y 当员工出现错误时,管理人员应及时地给予关心,在关心中指出不足。 " ~9 }; j" ?/ ?$ d( X- D7 t
此类员工性格孤僻,平时工作中不太积极,遇到困难时喜欢逃避。
9 }0 t3 e. C A, x# h- v- i 4、批评与检查之中
; v+ g+ s0 J w1 [9 t 多布置任务,或抽查或暗访检查员工的工作,及时将出现的问题摆出来,暗示他应该注意改正自己的错误。 * |. y( `2 Y* x/ }& v( c
此类员工比较灵活,性格外向,平时工作比较积极认真。但是工作中出现问题时,也喜欢“偷懒”,不愿意承认错误。
; ]7 l: X9 D8 O) ~- d! r 5、批评与了解之中 8 u& L/ A- H1 f" U6 Y2 y+ v
作为管理人员经常会听到来自员工的“小报告”,比如“××不好,经常下班后偷吃”、“××在上班时间经常和同事聊天打闹”等等。有一些领导不问青红皂白上来就批评表现不好的员工。其实,最理智、最有效的做法应该是先不动声色,装作什么事情也没有发生。经过深入了解后,再进行处理。 |