员工犯了错误,不可避免地要对其批评教育,但什么时间去批评他,以什么样的语气批评他,是一门很深的学问。若批评的时间、地点、语气不当不仅会刺伤到员工,而且还会收到不良的效果。俗话说,“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒。”我是深悟“良言”妙用的。在多年的经营管理中我摸索出了十种艺术批评员工的方法,希望能给大家一些启发: 0 w( F' ^. h2 P5 e- c
2 V, d" ~; U! H: e2 q0 V 1、批评与表扬之中 6 g" B& x+ U6 d% u: @. N/ D
先表扬,然后在表扬中进行批评教育。
. N+ ?, U6 @8 r8 o! V, U 并不是所有的员工都适合这种方法,因为即便是用了也未必有效。这种批评方式只是针对有如此特征的员工:平时表现良好,出现失误只是偶尔的事情。而且,此类员工又很爱面子,不愿意接受批评。
. } x& D. j! i. z) Z9 T. c( P 2、批评与鼓励之中
5 r2 K3 e1 W5 G$ L9 I 多鼓励,给其指出正确的做事方法,相信他能改正错误。
: u$ A* c& f7 r此类员工性格内向,不太与同事、领导交流,有一定的自卑感。但是,在工作中却是积极向上的,一般都能努力完成工作。出现错误的根本原因是因为不自信,放不开手脚。
& f3 z3 q. z! O& z0 H; A4 ^ 3、批评与关心之中 ; G& Z: o! G: C0 g2 i& @
当员工出现错误时,管理人员应及时地给予关心,在关心中指出不足。
6 M. s: X. ?8 [; w/ I此类员工性格孤僻,平时工作中不太积极,遇到困难时喜欢逃避。
' I* r1 l4 v: [/ u! h& d. b 4、批评与检查之中
. ^8 a5 E1 X; k X7 z* e( d! y 多布置任务,或抽查或暗访检查员工的工作,及时将出现的问题摆出来,暗示他应该注意改正自己的错误。 ) J! u# X% @) J* @$ P5 N
此类员工比较灵活,性格外向,平时工作比较积极认真。但是工作中出现问题时,也喜欢“偷懒”,不愿意承认错误。
3 J% v4 v, {' f 5、批评与了解之中 6 b1 R) x, A9 D- ^* D: R, s0 S; n
作为管理人员经常会听到来自员工的“小报告”,比如“××不好,经常下班后偷吃”、“××在上班时间经常和同事聊天打闹”等等。有一些领导不问青红皂白上来就批评表现不好的员工。其实,最理智、最有效的做法应该是先不动声色,装作什么事情也没有发生。经过深入了解后,再进行处理。 |