员工犯了错误,不可避免地要对其批评教育,但什么时间去批评他,以什么样的语气批评他,是一门很深的学问。若批评的时间、地点、语气不当不仅会刺伤到员工,而且还会收到不良的效果。俗话说,“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒。”我是深悟“良言”妙用的。在多年的经营管理中我摸索出了十种艺术批评员工的方法,希望能给大家一些启发: , Q, \( Q- z- J$ d& ]& \- L$ A
- y2 R) O6 i, r$ p5 Z 1、批评与表扬之中 + u" L. b' E4 f: ~9 X2 {0 a
先表扬,然后在表扬中进行批评教育。
% r V' k7 F# t5 J 并不是所有的员工都适合这种方法,因为即便是用了也未必有效。这种批评方式只是针对有如此特征的员工:平时表现良好,出现失误只是偶尔的事情。而且,此类员工又很爱面子,不愿意接受批评。
$ o1 K1 E" R9 f' E* M0 K 2、批评与鼓励之中
+ i- r0 m% X+ \ d* [; A! S 多鼓励,给其指出正确的做事方法,相信他能改正错误。
9 G9 x0 S' } P2 U# Z此类员工性格内向,不太与同事、领导交流,有一定的自卑感。但是,在工作中却是积极向上的,一般都能努力完成工作。出现错误的根本原因是因为不自信,放不开手脚。 " G8 D8 s4 E# j4 X
3、批评与关心之中 ' y8 @- a3 [, R l! L
当员工出现错误时,管理人员应及时地给予关心,在关心中指出不足。 6 L$ {$ D# Y' @# H' p e; U U
此类员工性格孤僻,平时工作中不太积极,遇到困难时喜欢逃避。
5 M0 p$ m& d) C$ K 4、批评与检查之中 1 h! `- e) m2 _3 X5 v
多布置任务,或抽查或暗访检查员工的工作,及时将出现的问题摆出来,暗示他应该注意改正自己的错误。 0 M& r$ e# W3 \: T( v' P
此类员工比较灵活,性格外向,平时工作比较积极认真。但是工作中出现问题时,也喜欢“偷懒”,不愿意承认错误。
& {8 n8 K: H' A7 Q" v: Q9 J 5、批评与了解之中 ) X/ }7 ?0 r: H. z
作为管理人员经常会听到来自员工的“小报告”,比如“××不好,经常下班后偷吃”、“××在上班时间经常和同事聊天打闹”等等。有一些领导不问青红皂白上来就批评表现不好的员工。其实,最理智、最有效的做法应该是先不动声色,装作什么事情也没有发生。经过深入了解后,再进行处理。 |